Přednášky - Strana 3 z 3 - INSPO (Internet a informační systémy pro osoby se specifickými potřebami)

Telemedicína nabízí několik klíčových výhod, které jsou zvlášť důležité pro osoby se zdravotním postižením. Široké spektrum služeb nabízí aplikace MEDDI, kterou si stáhlo už více než 200 000 uživatelů. Ti jejím prostřednictvím mohou komunikovat s lékaři, zařizovat potvrzení, recepty i žádanky online, zasílat obrazové i video dokumentace, získat rychlou odbornou pomoc včetně druhého názoru. Do systému je zapojeno téměř 5000 lékařů a všechny zdravotní pojišťovny.

Představení týmu CITAK z Domova sv. Josefa, jehož cílem je osvěta a edukace v oblasti alternativních pomůcek. Jejich možné propojení i s běžně dostupnými „smart“ komponenty, které tak mohou zlepšit kvalitu života osobám s pohybovým hendikepem. Praktické zkušenosti, ale i potíže v této oblasti z pohledu klientů a zároveň zaměstnanců.

Metoda AC-TIVE ENF, jejímž cílem je zkvalitnit život lidí s handicapem, vznikla spojením lékařské akupunktury a znalostí fyzikální medicíny. Díky vývoji, který trvá více než 8,5 je možné nyní do jisté míry obnovit některé pohyby u lidí s poraněním míchy a to dokonce i po více letech od poranění. Metoda na rozdíl od většiny zahraničních způsobů léčby pohyb nenahrazuje elektrostimulací či biomechanicky, ale pacientům umožňuje nové pohyby ovládat vlastní vůlí. Navíc pro pacienty nepředstavuje prakticky žádné riziko.

Anotace přednášky

Čeští vědci objevili model léku na Angelmanův syndrom. Jde o malý tým vědců, podporovaný soukromými dárci včetně pacientské organizace Asgent. Testování léku, který v laboratorních podmínkách vykazuje slibné výsledky, jeho vývoj a registraci, by měla umožnit probíhající sbírka na www.asgent.org

Lenka Hajgajda

Lenka Hajgajda je spoluzakladatelkou a ředitelkou Asociace genové terapie. Tento spolek inicioval základní výzkum Angelmanova syndromu a prostřednictvím fundraisingu pro něj shání finanční prostředky. S jeho podporou již čeští vědci objevili model léku na toto vzácné genetické onemocnění, které způsobuje mentální retardaci, zhoršené motorické schopnosti, absenci řeči, obtíže s koordinací a stabilitou.

Anotace přednášky

Zástupci Národního pedagogického institutu ČR Vás seznámí s aktuální podporou škol v digitálním vzdělávání v tématech podpory výuky v heterogenních třídách a v tzv. paragrafových školách (školy pro žáky se specifickými vzdělávacími potřebami).

Klíčová slova: digitální kompetence žáků i učitelů, asistivní technologie ve školách, DIGIakce, IT guru, síť krajských ICT metodiků a ambasadorů, Národní plán obnovy

Renata Votavová

Renata Votavová je speciální pedagožka s celoživotní praxí na základní škole zřízené podle § 16 odst. 9 pro žáky s postižením. V současné době vede v NPI ČR tým oddělení Společného vzdělávání, který se zabývá podporou inkluze ve školách.

Petr Naske

Petr Naske působí od roku 2002 za katedrou jako učitel informatiky. Aktuálně je lektorem a konzultantem podpory škol v NPI ČR pro rozvoj informatického myšlení a digitálních kompetencí, podporuje školy v realizaci akcí sdílení a výměny zkušeností. Vede iniciativu DIGIakce, kde je možné od NPI ČR získat finanční podporu v rámci Národního plánu obnovy. Petra Naskeho můžete znát i z Elixíru do škol, Jednoty školských informatiků a platformy DIGIkoalice, kde se všude věnuje rozvoji partnerství škol v digitálním vzdělávání a šíření příkladů inspirativní praxe.